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Uttarakhand school timing change class time half hour more than previous latest news today
Image : सांकेतिक फोटो ( Uttarakhand School Timing news)

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उत्तराखण्ड स्कूल टाइमिंग में हुआ बदलाव, अब आधा घंटे ज्यादा चलेंगी कक्षाएं uttarakhand school

Uttarakhand School Timing news: उत्तराखंड मे स्कूल के समय में हुआ बदलाव, अब आधा घंटा ज्यादा होगी पढ़ाई

Uttarakhand school timing change class time half hour more than previous latest news today: उत्तराखंड में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के प्रावधानों के अनुसार राज्य पाठयचर्या को राज्य स्तरीय टास्क फोर्स ने सर्वसम्मति से पारित करते हुए विद्यालय के समय में आधा घंटे की बढ़ोतरी की है। जिसके चलते प्रदेश के विद्यालयों का समय आधा घंटा और बढ़ाया गया है ताकि विद्यार्थियों को पठन-पाठन का अधिक समय मिल सके। इतना ही नही बल्कि साल में 220 दिन विद्यालयों की कक्षाएं संचालित के जाती थी जिसे बढ़ाकर 240 किया जा रहा है।

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अभी तक मिली जानकारी के अनुसार राज्य स्तरीय टास्क फोर्स की ओर से प्रदेश के विद्यालयों में समय को आधा घंटा और अधिक बढ़ाया गया है, जिसके चलते स्कूलों में बच्चों को अब थोड़ा और अधिक समय गुजारना होगा। दरअसल सर्दियों में विद्यालय का समय 5 घंटे 20 मिनट और गर्मियों में चार घंटे 50 मिनट निर्धारित था जिसमे अब हर रोज 30 मिनट और जुड़ जाएगा।

कक्षा 3 से 12वीं तक की समयसारणी में हुआ बदलाव

इस नवीन समय सारणी को कक्षा तीन से लेकर 12वीं तक के विद्यार्थियों के लिए बनाया गया है। नई व्यवस्था के मुताबिक विद्यार्थियों को स्कूल में अध्ययन करने का अधिक समय मिलेगा जिससे शिक्षा का स्तर बेहतर होने की उम्मीद जताई जा रही है। वहीं परीक्षा एवं मूल्यांकन के लिए 20 दिन निर्धारित किये है जबकि टास्क फोर्स ने जिस पाठ्यचर्या को मंजूरी दी है उसके अनुसार परीक्षा एवं मूल्यांकन के लिए 20 दिन रखे गए हैं। पहले परीक्षा और मूल्यांकन के लिए दिन निर्धारित नहीं थे। इसके अलावा बस्ता रहित दिवसों के लिए भी पहली बार 10-10 दिन निर्धारित किए गए हैं। गौर हो इससे पहले भी विद्यालयों के कई नियमों में बदलाव किया जा चुका है।

पांच भागों में बांटा गया नया पाठ्यचर्या

० पहले भाग में विद्यालयी शिक्षा के उद्देश्य, मूल्य, दक्षता और ज्ञान पर जोर है।
०दूसरे भाग में क्रास विषय, मूल्य आधारित शिक्षा, पर्यावरणीय संवेदनशीलता, समावेशन और शैक्षणिक प्रौद्योगिकी शामिल हैं।
०तीसरे भाग में विषयवार मानक, विषयवस्तु, शिक्षा शास्त्र और मूल्यांकन दिशा-निर्देश हैं।
०चौथे भाग में विद्यालयी संस्कृति, अनुकूल वातावरण और सामाजिक मूल्यों पर ध्यान है।
०पांचवें भाग में शिक्षा तंत्र की क्षमताएं, सेवा शर्तें, भौतिक ढांचा और समुदाय-परिवार की भूमिका को जोड़ा गया है।

राज्य में विद्यालयों की संख्या

विद्यालय – संख्या
प्राथमिक – 13,756
उच्च प्राथमिक – 5,483
माध्यमिक स्तर- 3,930

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